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科普基地发展研究会—科学教育座谈会顺利召开!

广州科普基地发展研究会科学教育座谈会于2021年1月22日上午在华南植物园召开。

出席会议的有会长廖景平,科学教育专委会主任吴盟、副主任匡延凤顾俭涂先钦,自然科普教育培训工委会主任陆穗军,外展宣传工委会副主任范瑞兰、研学外展工委会副主任李文艳,科学传播专委会副主任邹璞刘焕芳田学义,科普基地规划建设专委会副主任王珍,研究会副秘书长李勇智罗婷,秘书处林丹妮以及广州博疆一生物科技有限公司(倍特生命科学)市场总监曹圣洁、思迪科技(广州)有限公司邓邦妹


本次会议旨在讨论科学教育对科普基地创新发展和推进公民科学素质、提升创新能力、培养创新能力的示范意义,促进专委会工委会成员积极协作,进一步推动科普产业发展。座谈会由吴盟博士主持。


廖景平博士分享了《STEM教育导向的研学课程建设思考》报告。基于新时代科普创新发展战略研究,廖景平认为科学教育是实现科普创新发展的重要途径,应面向2035年和2050年科学教育的使命担当,建立以STEM教育为导向的科学教育课程体系,培养创新能力和创新人才,促进公民素质的提升。报告以植物园艺相关课程为例,向与会者展示如何更好地构建现代科学教育课程体系。


报告特别提到:“科学教育要注重激发学生的探索兴趣,培养学生解决问题的能力,科学的使命在于把今天的学生变成明天的创新者”。


吴盟博士认为,科学教育的核心在于课程内容,目前科学教育课程内容有很大缺失的,缺乏有闭环功能的价值链条和系列性的课程体系,科学教育专委会有义务、也有能力把这项工作做好。


他总结多年从事生命科学科普教育的宝贵经验,认为生命科学教育是用物理学的仪器和设备、数学的逻辑和思维、化学的试剂和方法,以生命为研究对象,以人文情怀为指引所形成的一门综合性的科学,希望能以课程内容为核心、借助研究会的平台联结更多专家与企业,共同构建高标准的科学教育课程体系并推广

天河区体育东路小学科学教师涂先钦老师分享了小学科学教学过程的宝贵经验,特别就课程理念和互动环节的设计进行阐述,他认为“有趣”和“满足学生的需求”是课程设计必须包含的元素。


天河区第八十九中副校长顾俭老师谈及创建“广东省绿色学校”的过程,强调科普进校园的内容设计要与校园自然与人文历史景观相匹配,激发学生对科学的兴趣与思考。

与会者一致认为,未来应充分发挥研究会平台的资源优势、能力优势和技术优势,形成与国际STEM教育接轨的科学教育纲领性标准,引领科学教育创新发展;积极组织科普进校园、科普进社区、科普进科普教育基地活动,营造科学教育发展的社会环境,满足各方群众对科普教育的需求。

会议认为,科学教育座谈会为2021年科学教育专委会的工作奠定了基础,期待研究会各专委会工委会组织更多的讨论,进一步加强交流,讨论有益于研究会及科学教育在科普产业发展方面的具体事宜,促进科学教育向更好的方向发展。最后,廖会长为部分专委会成员及专委会授牌、颁发聘书并合影留念。

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